Αρχείο για την Κατηγορία Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα

« Παλαιότερες καταχωρίσεις

Ιστορικό αίτημα η επαναθεμελίωση του πολιτικού χώρου

Posted in Επίκαιρα σχόλια, Η Ελλάδα στην εποχή του Μνημονίου, Κοινωνία και Πολιτική, Κοινωνικός Μετασχηματισμός, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα, Σύνταγμα, Θεσμοί και Διαφάνεια on 20 Μαΐου, 2012 by dikaiopolis07

του

Μιχάλη Χαραλαμπίδη

(ομιλία στην ΚΩ)

Η χώρα ανακτά μια σχέση με την πολιτική. Με την αληθινή, την καλή πολιτική. Η σχέση αυτή διακόπηκε εδώ και χρόνια. Έχει σημασία να κατανοήσουμε τα αίτια, τις στιγμές της καταστροφής, της δολοφονίας της πολιτικής στην χώρα. Αυτό που κάνω στο βιβλίο μου. Λόγω αδυναμίας του Πανεπιστημίου, του καθηγητικού προσωπικού η δολοφονία αυτή δεν ερμηνεύεται σοβαρά, δομικά. Πολύ περισσότερο δεν ερμηνεύεται με δημοσιογραφικού τύπου άρθρα που επαναλαμβάνονται. Παραδείγματος χάριν πολλοί γράφουν για την κομματοκρατία σήμερα. Πρόκειται για μεγάλο λάθος που αποπροσανατολίζει, καλύπτει άλλες δομές εγχώριες και ξένες. Η κομματοκρατία είναι φαινόμενο της δεκαετίας του 80’ όχι του 90’ και πολύ περισσότερο του 2012. Ανάγνωση του υπολοίπου »

2 σχόλια »

Πώς σώθηκαν τα ελληνικά στο Πανεπιστήμιο της Γλασκώβης

Posted in Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα, Tέχνη και πολιτισμός on 29 Φεβρουαρίου, 2012 by dikaiopolis07

της

Λαμπρινής Κουζέλη (Το Βήμα, 19.02.2012)

Ο κλασικός φιλόλογος Ντάγκλας Μακ Ντάουελ, μελετητής των αττικών ρητόρων και του αρχαίου ελληνικού δικαίου, εκδότης και μεταφραστής του Δημοσθένη και του Αριστοφάνη και δάσκαλος επί τριακονταετία εκατοντάδων φοιτητών από την έδρα των Αρχαίων Ελληνικών στο Πανεπιστήμιο της Γλασκώβης, ήταν άνθρωπος μετρημένος. Σπανίως αιφνιδίαζε το ακροατήριό του όταν διάβαζε τους «Σφήκες» ενσαρκώνοντας ρόλους και αποκαλύπτοντας το υποκριτικό ταλέντο του.
Την έκπληξη επιφύλαξε μετά τον θάνατό του: Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Τούς Δασκάλους ρέ;

Posted in Επίκαιρα σχόλια, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα με ετικέτες on 6 Φεβρουαρίου, 2012 by Θεόδωρος Ορέστης Σκαπινάκης

Του Γιώργου Κακαρελίδη*

Είναι γνωστό, ‘Κύριε’, ότι τούς εκπαιδευτικούς, πάντα τούς πληρώνετε … ελαφρώς τσιγκούνικα. Ειδικά οι δάσκαλοι έπαιρναν τα λιγώτερα. Και παρ’ ότι γνωστό αυτό, διαχρονικά, τώρα έρχεσθε αναιδέστατα και επικαλούμενοι δήθεν την Τρόϊκα, τούς τσουβαλιάζετε στο ενιαίο και μάλιστα με δήθεν αναδρομικές διαφορές από τον περασμένο χρόνο, που ποτέ δεν πήραν, γιατί είχατε ρίξει άλλες διαφορές …αναδρομικές, με αποτέλεσμα να τούς δίνετε 600 ευρώ το μηνα. Λιγώτερα κι από μια baby sitter.

Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

“Ντρέπομαι να υπηρετώ μία παιδεία που δεν υφίσταται…”: Η επιστολή παραίτησης της δασκάλας Μ. Αλιφραγκή

Posted in Επίκαιρα σχόλια, Η Ελλάδα στην εποχή του Μνημονίου, Κοινωνία και Πολιτική, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα on 5 Φεβρουαρίου, 2012 by dikaiopolis07

Λαμβάνω την τιμή να υποβάλλω την παραίτησή μου από τη θέση μου ως δασκάλας, στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά.

Οι λόγοι που μ’ έκαναν να επιλέξω αυτή την οδό είναι οι εξής:
- Ως δασκάλα πίστευα πάντα πως η στάση μου είναι παράδειγμα κι ό,τι νιώθω περνάει σαν αέρας στις ψυχές των παιδιών. Όχι κούφια λόγια και μπούρδες. Συναισθήματα και πράξεις, στάση ζωής. Δεν μπορώ ν’ αντικρίζω τα μάτια των παιδιών μου, χωρίς να ντρέπομαι να υπηρετώ μία παιδεία που δεν υφίσταται. Δεν έχω το δικαίωμα, δεν μου επιτρέπεται. Αρνούμαι να συμμετέχω στο συστηματάκι σας: «Πρώτα ο μαθητής», «Δωρεάν δημόσια παιδεία», «Ίσες ευκαιρίες για όλους»; Αρνούμαι τους φόρους των συμπολιτών μου να τους προσφέρω αδιαμαρτύρητα στους προδότες της χώρας μου, χωρίς να μπορώ να αρνηθώ ή ν’ αντισταθώ στις αποφάσεις τους. Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Οι Τρείς Ιεράρχες σε ‘Εφεδρεία’

Posted in Ιστορία & Θρησκεία, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα on 31 Ιανουαρίου, 2012 by Θεόδωρος Ορέστης Σκαπινάκης

Του Γιώργου Κακαρελίδη*

‘Αποκλειστικό’!!!. Οι Τρείς Ιεράρχες δυστυχώς τέθηκαν σε ‘εφεδρεία’. Ειδικώτερα με την 8855/Γ2 -26/01/2012 επείγουσα εγκύκλιο τού Υπ. Παιδείας (και λοιπών λεξικολαγνικών α-νοήτων επιθεμάτων), «..Οι σχολικές μονάδες δύνανται να συμμετάσχουν τη συγκεκριμένη ημέρα σε εκκλησιασμό ή/και σε εορταστικές εκδηλώσεις με ευθύνη του Διευθυντή και του Συλλόγου Διδασκόντων».

Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Λόγοι των τρίων ιεραρχών για την κοινωνική και οικονομική δικαιοσύνη

Posted in Ιστορία & Θρησκεία, Ιστορικά Πρόσωπα, Κοινωνικός Μετασχηματισμός, Ορθοδοξία, Οικονομία, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα, Tέχνη και πολιτισμός on 28 Ιανουαρίου, 2012 by dikaiopolis07

[...] Αυτά τα λέω και δεν θα πάψω να τα λέω, κι ας με κατηγορούν πολλοί. “Όλο με τους πλουσίους τα βάζεις”, διαμαρτύρονται. Πράγματι, όχι όμως με όλους, αλλά μόνο μ’ εκείνους που κάνουν κακή χρήση του πλούτου τους. Δεν χτυπάω τον πλούσιο, αλλά τον άρπαγα. Αλλο πλούσιος, άλλο άρπαγας. Να ξεχωρίζουμε τα πράγματα, για να μη δημιουργείται σύγχυση ή παρανόηση. Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Μήπως δεν ‘ανήκομεν στην Δύση’;

Posted in Ιστορία & Θρησκεία, Κοινωνία και Πολιτική, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα on 16 Ιανουαρίου, 2012 by Θεόδωρος Ορέστης Σκαπινάκης

Του Γιώργου Κακαρελίδη*

Όταν ο Καραμανλής ο Πρεσβύτερος ανεφώνησε εκείνο το ανόητο «..ανήκομεν εις την Δύσιν..», πυροδότησε, ανεπίγνωστα(;), έναν τεράστιο μηχανισμό μετατροπής τού Έλληνα πολίτη σε άμορφο άτομο, σε μαζάνθρωπο τής μετανεωτερικότητος.

Με την αμέριστη σύμπραξη τής δήθεν  “προοδευτικής αριστεράς” και άλλων ‘δημοκρατικών’ δυνάμεων, επάνδρωσε τον κρατικό μηχανισμό ενημέρωσης, το Υπουργείο Παιδείας και τα καθεστωτικά ΜΜΕ με το απαιτούμενο δυναμικό, που θα διέλυε τον κοινωνικό ιστό τών Ελλήνων, που για χιλιετίες είχαν συνταχθεί γύρω από το πρόταγμα τής Πόλεως, με την ιδιότητα τού Πολίτη.

Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Πολιτιστικές Ταυτότητες και Παγκοσμιοποίηση

Posted in Κοινωνία και Πολιτική, Κοινωνικός Μετασχηματισμός, Ορθοδοξία, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα, Tέχνη και πολιτισμός on 14 Ιανουαρίου, 2012 by dikaiopolis07

του

Μητρ. Περγάμου Ι. Ζηζιούλα

Mε πολλή χαρά συμμετέχω στο συνέδριο που διοργάνωσε η Εταιρεία Παιδείας και Πολιτισμού ΕΝΤΕΛΕΧΕΙΑ, τα Εκπαιδευτήρια ΓΕΙΤΟΝΑ και ΚΩΣΤΑ -ΓΕΙΤΟΝΑ, με ένα θέμα τόσο φλέγον και επίκαιρο όσο οι συνέπειες της λεγόμενης «παγκοσμιοποίησης» για τις πολιτιστικές ιδιαιτερότητες των λαών και τις λεγόμενες πολιτιστικές «ταυτότητες». Ευχαριστώ τους διοργανωτές του συνεδρίου για την τιμή να μου αναθέσουν την εναρκτήρια ομιλία του συνεδρίου.
Ο όρος «παγκοσμιοποίηση» τείνει πλέον να επικρατήσει στη γλώσσα μας και να γίνει τεχνικός όρος μετάφραση του globalization – mondialisation, ενός νεότευκτου όρου με τον οποίο δηλώνεται διεθνώς το φαινόμενο της δημιουργίας μιας παγκόσμιας κοινότητας στο επίπεδο κυρίως της οικονομίας, με αναπόφευκτες όμως προεκταθείς στην πολιτική, αλλά και ευρύτερα στον πολιτισμό. Ανεξάρτητα από το ερώτημα αν η απόδοση του όρου αυτού στην ελληνική είναι εύστοχη ή όχι -η ορολογία στην ιστορία της γλώσσας δεν διαμορφώνεται σχεδόν ποτέ με βάση τους γλωσσικούς κανόνες- η πραγματικότητα, που δηλώνει, δεν μπορεί να αποδοθεί ούτε με τον όρο «παγκοσμιότητα», ούτε με τον όρο «οικουμενικότητα», όπως επιχειρείται από πολλούς. Το φαινόμενο, που θέλουμε να περιγράψουμε με τον όρο «παγκοσμιοποίηση», διαφέρει ριζικά από ότι υποδηλώνουν οι όροι «παγκοσμιότητα» και «οικουμενικότητα», και δεν θα ωφελούσε σε τίποτε -μάλλον θα δημιουργούσε σύγχυση και επικίνδυνη φυγή από το πρόβλημα- το να αντικαταστήσουμε τον όρο «παγκοσμιοποίηση» με τους όρους αυτούς. Ανάγνωση του υπολοίπου »

2 σχόλια »

Για την προσωποκεντρική αναζήτηση (γενικές παρατηρήσεις)

Posted in Ιστορία & Θρησκεία, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα, Tέχνη και πολιτισμός on 17 Δεκεμβρίου, 2011 by Θεόδωρος Ορέστης Σκαπινάκης

Δευτέρα, 12 Δεκέμβριος 2011

Άρης Ζεπάτος

[Σημείωση Θ. Ζιάκα: Είχα δώσει στον μακαρίτη Άρη Ζεπάτο τα κείμενα-σχέδια των βιβλίων μου Πέρα από το Άτομο και Αυτοείδωλον εγενόμην..., ζητώντας τις παρατηρήσεις του. Μου τα επέστρεψε γεμάτα κριτικές σημειώσεις στα περιθώρια. Μαζί τους και έξι πυκνογραμμένες σελίδες με τίτλο "γενικές παρατηρήσεις". Αναφέρονται στην προσωποκεντρική αναζήτηση, στον υπαρξισμό και στον μαρξισμό, αλλά και στις ανθρωπολογικές προϋποθέσεις της αμερικανικής δυνάμεως. Είναι ένα πολύ σημαντικό κείμενο. Το αντιγράφω και το στέλνω στο Αντίφωνο.]

Νομίζω πως την σκέψι σου την διαρρέουν τρία ρεύματα. Το προσωποκεντρικό, δηλαδή η αναζήτησι για το βάθος του χριστιανικού μηνύματος σε συνδυασμό με τα πεπρωμένα του Ελληνισμού. Το μαρξιστικό, που επιζεί και αναδύεται ως κεντρικό μοτίβο σε ορισμένα σημεία και το υπαρξιστικό-μηδενιστικό, το οποίο δεν το ονομάζεις με αυτό το όνομα και το οποίο είναι δάνειο από τον Γιανναρά. Πιστεύω ότι το πρώτο και κύριο ρεύμα της σκέψεώς σου, το οποίο αγαπάς και θέλεις να προωθήσεις, βρίσκεται σε αντίθεση με τα άλλα δύο, στριμώχνεται και δυσκολεύεται να ξεδιπλωθεί.

Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Ellada, agapi mou – Vive la Grece!

Posted in Επίκαιρα σχόλια, Ιστορία & Θρησκεία, Κοινωνία και Πολιτική, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα, Tέχνη και πολιτισμός on 10 Δεκεμβρίου, 2011 by dikaiopolis07

του

 Εtien Roland / «LE MONDE» / «Νέα»/ 10.12.2011

«Νιώθω βαθιά ταπεινωμένος, ως φιλέλληνας, όταν μια εφημερίδα τολμά να βάλει τίτλο πως η Ελλάδα είναι «μια χώρα ίσως λιγότερο ‘ευρωπαϊκή’ απ’ ό,τι φαίνεται» κι όταν το περιεχόμενο αυτού του άρθρου είναι κακή σύνοψη μιας ιστορίας την οποία οι συντάκτες δεν έχουν ζήσει· νιώθω ταπεινωμένος, ως Γάλλος, που συμπατριώτες μου πληγώνουν με τέτοιο τρόπο την ιστορία και τροφοδοτούν τον μύθο του ψεύτη και πονηρού (poniros στο πρωτότυπο) Ελληνα. Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Όλοι μαζί “Μπορούμε” καλύτερα

Posted in Επίκαιρα σχόλια, Η Ελλάδα στην εποχή του Μνημονίου, Κοινωνία και Πολιτική, Κοινωνικός Μετασχηματισμός, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα, Tέχνη και πολιτισμός on 29 Νοεμβρίου, 2011 by dikaiopolis07

της

Μίκας Κοντορούση

“Τα μάτια είναι ο καθρέφτης της ψυχής”. Και στα μάτια πολλών συνανθρώπων μας έχει πλέον χαραχτεί η απόγνωση. Η εθελοντική δράση “Μπορούμε” γεννήθηκε για να στηρίξει απόρους και όσους δεν έχουν πρόσβαση στο καθημερινό φαγητό. Διαβάστε στο NEWS 247 τη δράση και το έργο των εθελοντών

Τα στοιχεία της Ελληνικής Στατιστικής Υπηρεσίας είναι αδιάψευστα. Οι νέοι άστεγοι και οι πένητες ξεπερνούν το 20% του ελληνικού πληθυσμού. Σε ένα μόλις χρόνο, ο αριθμός των ανθρώπων που ζητούν βοήθεια στην Αττική αυξήθηκε κατά 35%. Στα συσσίτια των δήμων και της εκκλησίας, υπολογίζεται ότι οι μερίδες που διανέμονται ημερησίως ανέρχονται σε 10.000.

Είναι γεγονός ότι οι “λίστες της απόγνωσης” αυξάνονται δραματικά. Σε αυτές προστέθηκαν άνθρωποι της διπλανής πόρτας που πρόσφατα απολύθηκαν και δεν μπορούν να τα βγάλουν πέρα. Άνθρωποι που για να μπορέσουν να επιβιώσουν, στρέφονται στη βοήθεια των δήμων, της εκκλησίας και σε μη κυβερνητικές οργανώσεις.

Σαν αποτέλεσμα της κρίσης που “σπρώχνει” δεκάδες συμπολίτες μας σε φορείς κοινωνικής μέριμνας για ένα ζεστό πιάτο φαγητό, γεννήθηκε η ιδέα της εθελοντικής δράσης “Μπορούμε”. Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Πνευματική ανατομία της οικονομικής κρίσης και αντιμετώπιση αυτής

Posted in Επίκαιρα σχόλια, Οικονομία, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα, Tέχνη και πολιτισμός on 21 Οκτωβρίου, 2011 by dikaiopolis07

του

Βαγγέλη Κωστακιώτη (δικαστικού)

Αγαπητοί μου αδελφοί,

Μου είπαν να μιλήσω για την πνευματική αντιμετώπιση της κρίσης που περνά η χώρα μας. Για να φτάσουμε, όμως, να μιλήσουμε γι’ αυτό πρέπει πρώτα να διαγνώσουμε για ποια κρίση μιλάμε. Έχω διαπιστώσει επιχειρώντας να επικοινωνήσω όλα αυτά τα χρόνια με τους άλλους, ότι το πρόβλημα επικοινωνίας που παρατηρείται ανάμεσα σε ζευγάρια, σε φίλους, σε συναδέλφους, ξεκινάει από το ότι οι άνθρωποι λέγοντας τις ίδιες λέξεις εννοούμε διαφορετικά πράγματα. Έτσι, αν δεν δώσουμε ορισμούς, είναι δύσκολο να φτάσουμε τελικά στο συμπέρασμα αν συμφωνούμε ή διαφωνούμε. Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Ζήτω τα γιούχα!(διορατικό άρθρο από “Τα Νέα” του 1999) / Βίντεο σχολιασμού του άρθρου από τον καθηγητή Ν. Σαρρή)

Posted in Αρχείο βίντεο, Εθνικά Θέματα, Κοινωνία και Πολιτική, Κοινωνικός Μετασχηματισμός, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα on 11 Μαΐου, 2011 by dikaiopolis07

του

Κώστα Γεωργουσόπουλου

Η κ. Άννα Φραγκουδάκη στο άρθρο της, στα «ΝΕΑ» του προπερασμένου Σαββάτου, έκρουσε τον κώδωνα του κινδύνου. Θύμωσε μάλιστα πολύ διαβάζοντας πως ο σοσιαλιστής πρωθυπουργός της Γαλλίας Ζοσπέν επικαλείται την ιδέα της πατρίδας και προτρέπει τους Γάλλους να προσέλθουν στην Ευρωπαϊκή Ένωση με τις ακμαίες παραδόσεις του έθνους τους.

Η κ. Φραγκουδάκη θεωρεί πως κάθε αναφορά σε πατρίδα, πατριωτισμό και έθνος είναι συντηρητική, δεξιά και, σχεδόν, φασιστική πολιτική. Ανάγνωση του υπολοίπου »

1 σχόλιο »

ΤΡΙΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ: ΑΥΘΕΝΤΙΚΗ ΠΙΣΤΗ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Posted in Επίκαιρα σχόλια, Ιστορία & Θρησκεία, Ιστορικά Πρόσωπα, Ορθοδοξία, Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα on 30 Ιανουαρίου, 2011 by dikaiopolis07

ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ ΘΕΜΕΛΙΩΤΕΣ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ

Του

Γιώργου Μπαμπινιώτη*

(Καθηγητή της Γλωσσολογίας, τ. πρύτανη στο Πανεπιστήμιο Αθηνών)

Έχουμε αλήθεια σκεφτεί, γιατί μια εορτή Παιδείας, ένας κατ’ εξοχήν εορτασμός του πνεύματος, της γνώσης και της καλλιέργειας ταυτίζεται στην Ελλάδα με μια εορτή θρησκευτική, μια εορτή τιμής προς τους θεμελιωτές της Ορθόδοξης Χριστιανικής Πίστης; Γιατί συν-εορτάζονται Παιδεία και Τρεις Ιεράρχες και όχι λ.χ. Παιδεία και πατριάρχης Φώτιος, μια μεγάλη παιδευτική μορφή του Βυζαντίου, ή Παιδεία και Ευστάθιος Θεσσαλονίκης ή Παιδεία και Ευγένιος Βούλγαρης; Είναι σύμπτωση; Είναι συμβολισμός; Είναι ιδεολόγημα; Ανάγνωση του υπολοίπου »

Αφήστε σχόλιο »

Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

Posted in Παιδεία & εκπαιδευτικό σύστημα on 13 Μαρτίου, 2010 by Θεόδωρος Ορέστης Σκαπινάκης

του Δημήτριου Μ. Ζιαμπάρα, Δικηγόρου, ΜΒΑ, DiplEng.

Και μόνο ο τίτλος υποδηλώνει την απέραντη σύγχυση. Καταρχήν ορθά το «Εθνικής Παιδείας» μετατράπηκε σε σκέτο «Παιδείας» διότι δυστυχώς οτιδήποτε εθνικό παραπέμπει σε εθνικιστικούς συνειρμούς, είτε χουντικής εμπνεύσεως, είτε νεοελληνικής φαντασιοπληξίας, είτε παταγώδους αποτυχίας εθνικών σχεδιασμών και μεταρρυθμίσεων δεκαετίες τώρα. Από την άλλη πλευρά, η Παιδεία δεν μπορεί να είναι ξεκομμένη από συγκεκριμένη πολιτιστική αναφορά, κάθε κοινωνία έχει διαφορετικό πρότυπο πολίτη. Άλλο ο Αμερικανός, άλλο ο Αφγανός και άλλο ο Έλληνας πολίτης. Άλλος ο πολίτης ενός Αντιπροσωπευτικού Συστήματος, άλλος ενός Αυταρχικού Πολιτεύματος και άλλος μιας πραγματικής Δημοκρατίας. Έχουν τρεις τελείως διαφορετικές απόψεις για την ερμηνεία του κόσμου. Άρα η παιδεία κάθε τόπου είναι διαφορετική για την διαιώνιση του πολιτισμού του και την ιστορική του συνέχεια. Αυτή η διαφορετικότητα πρέπει με κάποιο τρόπο να υποδηλώνεται: Υπουργείο ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ Παιδείας, λοιπόν.

Ανάγνωση του υπολοίπου »

1 σχόλιο »

« Παλαιότερες καταχωρίσεις
Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 28 other followers